Рабочая тетрадь Пурышева
116. Чему равна равнодействующая трёх сил, приложенных к телу в точке А (рис. 31)? F = 3Н. 117. На рисунке 32 изображены демонстрационные динамометры. Какими должны быть их
109. Заполните таблицу 24. 110. Сила может быть вычислена по формуле:F = ma, гдеа – ускорение;m – масса;F – сила. 111. Выразите значения силы в других единицах: 50 000
93. Заполните таблицу 21 94. Плотность вещества может быть вычислена по формуле: g= , гдеg – плотность; m – масса;𝑣 – объем 95. Плотность мрамора равна 2700 кг/м3.
Цель работы: научиться пользоваться рычажными весами и измерять с их помощью массу тел.Приборы и материалы: весы, разновес, взвешиваемые тела разной массы.Порядок выполнения работы: 1. Изучите правила взвешивания на
82. Представьте себе, что вы находитесь в купе равномерно движущегося поезда и наблюдаете за мячиком, лежащим на поверхности стола. Что будет происходить, если поезд: а) будет увеличивать скорость
66. Приведите примеры движений, которые можно считать равноускоренными. Падающий камень, автомобиль. 67. Заполните таблицу 15. 68. Запишите формулу для вычисления ускорения и укажите, какие величины обозначены использованными вами
59. Приведите примеры неравномерного движения.Падение тела, движение птицы. 60. Является ли скорость 𝑣ср физической величиной? Почему? Да, является, так как является свойством физического тела. 61. Футболист высокого класса
44. Запишите формулу для вычисления скорости равномерного движения и укажите, какие величины обозначены использованными вами буквами.𝑣 = S:t, где 𝑣 – скорость S – путьt – время 45.
37. Летчик выполняет фигуру высшего пилотажа – петлю Нестерова («мёртвая петля»). Нарисуйте его траекторию относительно: а) наблюдателя на земле;б) самолёта. Сравните траектории и сделайте вывод.Пилот в покое относительно
32. Приведите примеры: Поступательного движения: мальчик на санках, велосипедист. Вращательного движения: движение стрелки часов, движения обода колеса.Колебательного движения: математический маятник, струны гитары 33. Какое тело на рисунке 11