Рабочая тетрадь Минькова
Работа в классе 1. Проведите опыт. Работа дома 1. Прочитайте §24 и ответьте на вопросы к нему. 2. Допишите предложения. А) Сила характеризуется взаимодействием тел. Б) Результат действия
Работа в классе 1. Решите задачи.Задача 1. Какая жидкость налита в сосуд емкостью 50 л, если ее масса 46,5 кг? Задача 2. Найдите массу бетонной плиты размерами 5
Работа в классе Проделайте лабораторную работу №5 «определение плотности твердого тела» из учебника. Работа дома 1. Прочитайте §22. 2. Решите задачи. Задача 1. (Упр. 7, №4). Самое легкое
Работа в классе 1. Проделайте лабораторную работу №4 «Измерение объема тела» из учебника. 2. Решите Задачу. Мраморная плита имеет объем 3 м3 , а ее масса 8100 кг.
Работа в классе Проделайте лабораторную работу №3 «Измерение массы тела на рычажных весах» из учебника: Работа дома 1. Прочитайте §21 и ответьте на вопросы к нему. 2. Ответьте
Работа в классе 1. Проделайте опыт. Расположите на поверхности стола на расстоянии 10 см друг от друга стальной и алюминиевый цилиндры (цилиндры лежат параллельно друг другу). Толкните стальной
Работа в классе 1. Приведите примеры взаимодействующих тел. Человек бьет по футбольному мечу, тело падает на Землю 2. Докажите, что изменение скорости движения тел происходит благодаря их взаимодействию.
Работа в классе 1. Проделайте опыт. Резко передвиньте вправо большой брусок. Что произошло? Маленький брусок упадет с большого. Сделайте вывод из проведенного опыта. Тело (маленький брусок) сохраняет направление
Работа в классе 1. Решите задачи.Задача 1. Сравните скорости: 10 м/с и 54 км/ч. Задача 2. Парашютист с высоты 2400 м спустился на 10 минут. Найдите среднюю скорость
Работа в классе 1. Проделайте опыт. 2. Решите задачи. Работа дома 1. Прочитайте §15 и §16. Ответьте на вопросы к ним.2. Допишите предложения.А) Скорость – это свойство